USD
0.00
0.00
EUR
0.00
0.00
Коронавирус
Коронавирус

Растим вундеркинда

Кто из родителей не хотел бы видеть своего ребенка если не вундеркиндом-отличником, то уверенным хорошистом?

Какие факторы влияют на успеваемость — мы расскажем.

Наследственность. Хотим мы или нет признавать справедливость поговорки про «яблочко от яблони», но оно действительно «недалеко падает». Интеллект во многом определяется наследственностью, как доказали исследования британских и американских ученых, выяснивших, что за обучение отвечают около 1200 генов.

По результатам исследований, опубликованных в журнале «Technology Review», у хорошо учившихся родителей, в 50 случаях из ста, наследники без труда смогли получать образование, в том числе и  высшей школе. У тех же, кто имел проблемы с обучением в свое время, лишь десять детей из 100 не имели затруднений в процессе получения образования.

Наследственность оказалась не единственным определяющим фактором. Равным по значимости оказался психологический климат вокруг школьника. Так, в дружественной и благоприятной психо-эмоциональной атмосфере в семье и школе, дети показывали самые высокие результаты успеваемости, демонстрируя и обратную зависимость своего душевного равновесия от получаемых оценок. Плохая учеба может быть маркером наличия стресса, при котором ни концентрация на учебном процессе, ни самоорганизация невозможны.

Что касается широко обвиняемых во всех бедах электронных гаджетов, в действительности, определенная связь количества проводимого в интернете времени и снижения успеваемости есть, но она не катастрофична, как пишет журнал «Educational Psychology Review». Поэтому запрет на ношение смартфонов в школах ряда государств (Франция, Италия) носит в большей степени дисциплинарный характер. Специалисты рекомендуют сместить акценты в сторону контроля, где и на каких ресурсах интернета проводит свое время ребенок.

Некоторые ученые умы попытались связать успеваемость со временем года, в которое был рожден ребенок. Американские исследователи из Национального бюро экономических расследований обратили внимание, что большее число Нобелевских лауреатов появилось на свет в холодное время года. Они же сделали аналогичные выводы и в отношении школьников, рожденных осенью и зимой, утверждая, что их оценки выше.

Однако дело здесь лишь в возрастном преимуществе. Начиная обучение на год позже, созрев и физически, и психологически, «семилеткам» легче войти в учебный процесс, чем шестилетним первоклассникам. Поэтому, если хотите отличника – не спешите отправлять его в школу, что называется, «с пеленок», дайте ему окрепнуть.

Ученые называют также и ряд других факторов, влияющих на успеваемость — от температурного режима в классе до биоритмов и питания самого ребенка.

Так, выяснилось, чем выше температура в помещении, тем ниже оценки учащихся. Повысить работоспособность могут регулярное проветривание с доступом кислорода и влажная уборка.

Интересные данные обнародовали и европейские ученые, обнаружив, что уроки музыки и искусства помогают улучшить визуальную и пространственную память. Краткосрочную память хорошо развивает изучение иностранных языков.

В отношении меню для «вундеркинда» специалисты вторят в унисон о полезных углеводах и белках в виде фруктов, овощей, злаковых, мясных и молочных натуральных продуктах, рыбе и орехах, предавая анафеме все рафинированные и переработанные полуфабрикаты. И, памятуя, что мозг на 90% состоит из воды, настоятельно требуют снабжать ребенка питьем бесперебойно, поскольку и память, и концентрация, и продуктивность снижаются при дегидратации.

Учителя не увидят повышения зарплат, так как деньги пойдут на выплату внешних долгов Украины